2025年5月7日14点-16点，信息工程学院全体老师参加了课程思政比赛。本次课程思政比赛旨在探索如何将思政元素有机融入专业课程教学，实现知识传授与价值引领的有机统一。6 个小组围绕不同课程，从课程思政实施方案、课程标准以及教案这三个方面，主要从设计思路的角度展开了精彩阐述。
第一组：面向对象程序设计
秦静平、王志喜和郑雅洁3位老师详细介绍了将思政元素融入教学过程的具体方法，如在讲解类与对象概念时，引入团队协作和责任意识的案例，让学生明白在软件开发中每个模块的责任如同团队成员的分工，需相互配合。明确在知识目标基础上，增加培养学生创新精神、工匠精神等思政目标，确保思政教育贯穿课程始终。
第二组：网络设备安全与运维
聂春熙、杨孟甲和王琦3位老师分享了在网络安全知识教学中融入国家网络安全意识、职业道德等思政内容的经验，通过实际案例分析，让学生深刻认识到网络安全的重要性。强调将思政教育纳入课程评价体系，从知识、技能、思政素养三方面全面考核学生，引导学生树立正确的价值观。举例说明网络安全案例，培养学生的团队协作能力和应对危机的责任感。
第三组：虚拟现实高级模型制作
王智娟、安子寒和朱润身3位老师讲述了在模型制作教学中，如何通过引入传统文化元素，如古代建筑模型制作，激发学生对传统文化的热爱，提升文化传承意识。将思政元素融入其中，培养学生的审美能力和创新思维的同时，注重培养学生的文化自信和爱国情怀。
第四组：Python 程序设计
李世娟老师代表他们团队介绍了明确将思政教育融入课程教学的各个环节，如在函数编程教学中，培养学生的逻辑思维和严谨治学态度。
第五组：数据库技术及应用
韩朝红老师代表他们团队分享了在数据库设计与管理教学中，融入数据安全意识和职业道德教育的做法，让学生明白保护数据安全的重要性。将思政目标细化为数据安全意识、团队合作精神等具体内容，确保思政教育的可操作性。组织学生进行数据库项目开发，在项目中强调数据的合法使用和保护，培养学生的法律意识和职业操守。
第六组：网站开发技术
宋遥老师代表他们团队讲述了在网站开发过程中，如何引导学生树立正确的网络文化观，传播正能量，抵制不良信息。突出思政教育在课程中的地位，培养学生的网络安全意识和社会责任感，使学生成为有担当的网络建设者。
活动总结
本次课程思政比赛活动，各小组教师积极参与，充分展示了将思政元素融入专业课程的创新思路和实践成果。通过比赛，教师们相互学习、交流经验，进一步提高了课程思政的教学能力。后续，每个教研室将对优秀的课程思政案例进行整理和推广，持续推进课程思政建设，提升人才培养质量。
