我院舞蹈教研室开展24级舞蹈表演专业分类教学改革研讨会

根据不同学生未来的不同发展路径和学业规划，避免传统教学存在“一刀切”问题，需通过分类教学改革进行教学为学生提供多渠道发展。根据议题，我教研室教师结合社会专业发展需求与河北省教育厅发布的《河北省普通专升本考试科类及科目设置的通知》对舞蹈表演专业升学班教学重点进行了教学意见总结。

一、目标：

1.总结分类教学改革实施成效，优化升学班课程体系；

2.明确下一阶段教学重点，制定针对性提升策略。

二、分类教学改革实施总结

1.升学导向课程调整：

（1）增加艺考必考科目（如芭蕾基训、民族民间舞、现代舞）课时占比；

（2）开设“模拟考试”课程，每月一次全真模拟考试，强化应试心理素质。

2.文化课与专业课协同：

（1）每周固定2天晚自习进行文化课辅导（重点针对艺术生高考高频考点）；

（2）专业课教师与文化课教师定期沟通，调整学生时间分配。

在新的学期将结合以上教学建议结合实际情况尝试实施。并在实施过程中不断总结经验，提升学生学习兴趣和学习效率。