我院组织新生导师进行汇报研讨

    为进一步提升职业学院学生培养质量，11月10日，我院在2023级大一学生中全面实行“新生导师制”，旨在充分发挥优秀导师在学生中的思想引领、学业指导、专业引导、职业规划与人生规划指引等方面特有的作用，建立职业院校全程化、全覆盖、个性化的学业指导机制，从而实现学生综合素质的全面提升。本学院结合自身实际，制定了新生导师制具体实施细则，选聘优秀教师担任新生导师。从往年导师制试行的情况来看，此举赢得了导师们的普遍支持，受到了同学们的欢迎。同学们反映，在与导师交流后，对大学的学习生活有了更深的理解和认知，对未来的规划逐渐明晰起来。今年，我院将面向2023级大一新生全面推进“新生导师制”工作。

     本次研讨会对新生导师的职责、导师的遴选与聘任、导师的工作要求、导师队伍建设、导师的考核与激励措施，均予以明确。学前教育与艺术教育学院院长宋丹作了题为《导师、辅导员形成两支队伍协同育人合力》的报告。她说：“导师和辅导员二者的职责各有侧重， 辅导员侧重于学生“群体”，导师侧重于学生“个体”，它们二者可形成联动机制，发挥“辅导员+导师”双方协同育人的作用。（撰稿人：赵朝晖）