探索分类教学改革 深化校企产教融合---走访格力电器（石家庄）

为贯彻落实“现代学徒制”的职业教育培养模式，进一步推进分类教学改革，促进校企人才培养，提高技术技能人才培养质量。9月6日下午，问鼎在线交通工程学院副院长邵菲、机电教研室主任刘彦国、专业骨干教师李玉宝一行赴格力电器（石家庄）有限公司开展“分类教学改革-校企合作创新人才培养模式”专项研讨行动。

格力电器（石家庄）有限公司总经办主任助理袁丽想、人力资源科副主管刘凯闯、招聘经理秦银阔同参与了研讨，校企双方结合工学交替、现代学徒制的人才培养模式对“23级机电一体化技术专业”实施分类教学、能力提升方向人才培养模式改革进行了研讨。

首先邵菲副院长介绍了机电一体化技术专业课程的设置，并提出了能力提升人才培养方向上的改革思路，指出工学交替模式是实现真正意义上的校企合作，同时也是校企资源共享的有利手段。让学生提前接触企业，参与实践，学生得到了企业岗位能力的锻炼，使学生更具有社会竞争能力，实现校内和校外共同学习成长。袁丽想助理肯定了邵菲副院长的改革思路，并围绕改革班级课程的设置学期、实践内容、运行模式进行了细致的分析。经过校企双方认真研讨，一致同意成立机电一体化技术专业“格力现代学徒班”。

会后，学院领导和老师慰问了在格力电器（石家庄）实习的21级机电一体化专业的学生代表周少鹏，并叮嘱他要在工作中克服困难、努力提高和成就自我，脚踏实地，为校争光，不负青春。

交通工程学院将持续深化校企合作项目，继续将产业行业与职业院校优势紧密结合起来，结合区域经济产业链发展的急迫需要调整专业结构，创新人才培养模式，实施分类教育，精准施教提升教育实效，构建符合社会发展需要的产教融合高质量人才培养体系，助推企业发展与人才培养同频共振。